支教老师有系统

分。 宿舍里很安静，只有窗外偶尔传来的虫鸣和远处牧羊犬的吠叫。桌上摊着两本教案本，一本是父亲留下的，泛黄的纸张上密密麻麻写满了批注；另一本是新的，孙理刚刚写下的修墙心得还带着墨水的湿润。 “今天修墙，最大的收获不是墙修好了，而是我看到了36个不同的学生。”孙理在笔记本上写道，“额尔登的空间感、***的力量、其其格的细致……每个孩子都有自己擅长的领域。教育不是要把他们变成同一个人，而是要让每个人在自己擅长的领域发光。” 他停下笔，脑海中浮现出下午的画面：额尔登用卷尺测量时专注的眼神，***扛砖时咬牙坚持的表情，其其格抹水泥时小心翼翼的动作。 【系统提示：检测到用户正在进行教学反思。当前经验值：160/200。距离Lv.3还需40经验值。】...

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